关于实习计划范文合集六篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编收集整理的实习计划6篇，欢迎阅读与收藏。
实习计划 篇1一、课程性质和任务：
1、性质：《财务会计模拟实习》是在开设了各门会计基础理论课程和进行了《基础会计实验》的基础上，为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的综合性实验课程。
2、任务：通过对模拟企业某一个月全部经济业务的实训，认识会计各要素的构成及核算的内容，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、帐簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析。从而进一步锻炼和提高学生的基本会计技能，培养学生的分析问题能力、解决问题能力和创新能力。并体验会计工作，提高职业道德。
二、 教学内容及教学要求：
实训一、建立账簿
目的：练习企业账簿的设置方法
要求：
了解：账簿的开启和设置
掌握：明细账簿、日记账簿、总分类账簿的建立方法
理解：不同性质的账户所使用的不同的明细账页
内容： 开设帐簿 建立现金、银行存款日记帐簿 建立总分类帐簿 建立各项明细帐簿
实训二、期初过账
目的：练习不同类型的账簿的期初过账方法
要求：熟练掌握不同类型的账簿的期初过账方法
内容： 期初数核查 进行不同类型账簿的期初过账 进行试算平衡
实训三、填制与审核原始凭证、记账凭证
目的：练习原始凭证、记账凭证的填制与审核的方法
要求： 掌握各种原始凭证、记账凭证的填制方法和要求
掌握原始凭证、记账凭证的审核方法和要求
掌握各种不同经济业务的会计处理方法
内容 ： 填制、审核各种原始凭证、记账凭证
实训四、登记日记账
目的：掌握日记账的登账方法，并从日记账的登记过程中体会科目的性质，及账页的特征
要求： 掌握日记账的登记规则 掌握日记账的登记方法 掌握错账的更正方法
内容： 登记现金日记账、银行存款日记账
实训五、登记明细账
目的：掌握各种不同性质、种类的明细账的登账方法，并从明细账的登记过程中体会各个会计科目的性质，及各种账页的特征
要求： 掌握各种明细分类账的登记规则 掌握错账的更正方法
内容： 登记明细分类账
实训六、编制科目汇总表
目的：练习科目汇总表的编制方法
要求： 掌握科目汇总的基本程序 进一步理解各种不同账户的性质，明确借贷方登记的内容加强计算能力的锻炼
内容：划出“T”字型帐户 登记科目汇总表 对科目汇总表进行试算平衡
实训七、登记总分类账
目的：练习总分类账的登记
要求：掌握总分类帐的登记方法 进一步理解各种帐户的性质，明确不同账户借贷方记载的内容 理解总帐和明细分类帐平行登记的概念
内容：根据试算平衡后的科目汇总表登记总帐
实训八、结账
目的： 掌握日记账、各明细分类账和总账的结账规则
要求： 掌握各种不同性质的帐户的结帐方法 进一步理解各种帐户的性质，明确不同类型的帐户的余额方向
内容： 结账
实训九、对账
目的： 掌握试算平衡的方法 掌握对账的方法
要求： 熟练掌握不同的对帐方法
内容： 对账
实训十 编制会计报表
目的：熟悉各种报表格式的具体内容和结构 熟练掌握每种报表的填制方法
从报表的填制过程中进一步理解会计恒等式，以及各种帐户之间的关系
了解实际工作中的其他报表
要求： 掌握资产负债表的编制方法 掌握利润表的编制方法
内容： 资产负债表的编制 损益表的编制 其他报表的编制
实训十一、会计档案的装订和保管
目的：掌握各种会计资料的装订方法和程序。 理解会计资料装订保管的重要性。
规范整齐地装订各种会计资料并实行归类保管。
要求：掌握会计档案的装订方法 掌握会计档案的保管要求
内容：进行装订前的准备 装订 保管
实训十二、实训报告
目的：对整个会计模拟实训的过程有一个完整的记载和思路整理
要求：掌握实训日志的填写方法 掌握实训报告的撰写方法
内容：实训日志和实训报告的撰写
三、 实习材料
1、明细账(三栏式明细账、多栏式明细账、数量金额式明细账)各61本
2、日记账(现金日记账、银行存款日记账)、总分类账各61本;收、付、转记账凭证各61本
3、科目汇总表30本
准备阶段
贯穿整个准备阶段：外语的学习
3月：资深的营销专家对入围选手进行培训。培训内容包括：认识“金钱”，营销人员的公关礼仪，销售技巧和销售策略，以及我国的市场整体状况。学习供应链知识。
4~6月：在国内的公司进行营销实习，了解本土的营销特色。写营销实习报告，对本国的营销状况进行分析，找出其符合市场规律的方面，同时找出其缺点与弱势的地方，提出建议。将暂时还不能找到很好的解决办法的地方记录下来。写一份分析报告。
实战阶段
7~8月，出国实习。
贯穿整个国外实习过程：了解该国文化、节日、民俗，通过实践找到该国人民的最感兴趣和最敏感的事物。
l 进入公司前的培训
第一周：外国顶尖的营销培训大师对选手进行系统的培训。
l 进入公司实习
第二周，第三周：与市场部人员进行两周的市场实践。首先通过培训游戏使选手与该公司市场部成员之间相互了解，在语言和行为上能够相互理解，达成共识。然后在该公司市场部人员指导下进行两周的销售实践，了解该公司的营销系统，组织，流程，形成对该公司营销系统的见解。
第四周：系统的了解该公司的营销整体。由该工公司的高层营销人员以及相关专业人员为选手系统的讲解，本公司的营销战略，营销系统，营销组织，营销流程，运行机制，产品战略，该企业提高国际营销能力的途径。营销人才能力建设的方法，以及如何建立企业整体的营销核心竞争力等等。
第五周~第八周：结合公司的HR建议和本人的意愿，到公司的具体岗位进行工作，并负责一个项目。在这四周里，要深刻的体会，并学习如下内容：
1、市场方面。如 ……此处隐藏6465个字……8天）
（1）参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动；
（2）在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具；
（3）独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；
（4）了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。
4、深入全面阶段：第6、7周（10.12~10.23）
（1）在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；
（2）参与观摩和教研活动，并参与评析；
（3）根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通；
（4）深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态。
（5）根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。
5、阶段：第8周（10.26~10.30）
（1）根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。
（2）在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划；参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。
（3）完成作业，进行，召开评议会、告别会。
（4）结清帐目，归还物品，于周五下午离园。
三、方法与指导
本次8周教育，以生的主动学习和教育为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于方法和指导工作具体如下：
1、生：
（1）8周连续进园全面，每园确定一名组长，2名生进一个班级，跟随园方指导老师学习；
（2）每人至少每周一次上学前教育网络平台上交流相关进度情况，教育网络平台地址：
（3）在期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。
2、幼儿园：
（1）幼儿园在了解整体计划的基础上，结合自己园所情况，为生安排资深幼儿教师作为指导老师，有计划、有步骤地为生提供指导，为生安排持续性深入跟班，或者各年级体验性，也可以两者兼顾；
（2）园方指导老师在指导生时，尽量做到具体示范，具体讲解，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。
3、学前系：
（1）系里搭建并管理教育的网络交流平台，随时了解并跟进指导进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育的网络交流平台地址是：....
（2）系里指导老师主要督促生的态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。
四、报告的安排和组织事宜
1，报告安排在回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场，再全班。
2，各幼儿园组长负责统筹本幼儿园的汇报工作。
3，自主的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排汇报工作。
五、作业要求和有关参考题
1、结合所学专业知识，做每日纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录（>10节）、带教反思（>8节）、活动杂记、教育调查。每周上学前教育博客上交流进展。
2、独立制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并独立制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议；
3、报告一份，1500~3000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思考。
六、纪律和注意事项
1．认真学习教学的有关文件和各项规定，明确教学的目的，端正态度，切实做好教学的各项工作。
2．服从院系和幼儿园的领导，接受双方教师的指导。对工作如有意见和建议，应及时与院系指导教师沟通。
3．严格遵守幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。
4．要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导教师审阅、签字；要认真学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、特点，实际感受教书育人氛围。
5．必须以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关心和爱护学生，坚决反对在学校中散布违背国家法律和教师职业道德的言论。
6．爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。
7．生之间要彼此关心、互相帮助，使小组成为团结向上的集体。
七、成绩考核标准及办法：
1、教育成绩评定采用优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五级记分制。
2、教育成绩评定包括四个方面：态度、保教工作、团队合作和教师仪表。考核的要求是：
（1）态度（占15%）
生必须明确教育的目的和意义，积极主动地做好教育的各项工作；服从院、系和学校的领导，尊重指导教师，关心爱护学生；严格要求自己、自觉遵守学校的各项规章制度。对严重违反学校校风校纪，造成恶劣影响者，成绩作不及格处理。
（2）保教工作（占70%）
包括一日活动各个环节的组织与管理；家园联系；节日活动组织等。生在课前要认真钻研分析教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱；能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学；能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动，文字规范、工整、美观；能完成教学任务，教学效果好。能认真听课，参加评议。
每个生在期间根据不同学科的特点和学校的实际，必须做到听讲不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。
（3）团队合作（10%）
生能根据教育方针和学校的要求，制定具体明确、切实可行的班主任工作计划；能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况以及班级特点；能积极主动配合班主任处理日常事务，进行个别教育和家访工作，组织辅导主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动；能关心爱护学生，同学生关系融洽。
（4）教师仪表（占5%）
指教师的姿态和风度。生必须注意文明礼貌，穿戴整洁，朴素大方，在服式与发型上要符合教师的身份。
3、生在完成保教工作的同时，可以进行教育调查。对取得显著成绩者，要给予表扬。
4、教育结束时，每个生必须认真做好书面小结，作为评定成绩的参考。5、教育的成绩由园方指导教师根据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由生组长带回系办公室。最后由院、系领导小组审定。
6．教学实习成绩不及格者不得毕业。
