家长如何配合班主任做好班级工作
家长如何配合班主任做好班级工作？身为家长的我们是需要配合好班主任的，这样老师才能把我们的孩子教育成材。接下来就由小编带大家了解家长如何配合班主任做好班级工作。
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1、尊重。由于家长和班主任扮演着不同的角色，处于不同的社会环境，在经历、经验、思想水平、知识能力上存在着明显的差异，这就决定了班主任与家长在教育孩子方面具有互补的必要性和可能性。这种经验、思想和知识的互补，恰恰是双方自我提高的有利因素。事实上，班主任能够从家长身上得到大量信息，也能从家长的尊重中激起从事教育事业的崇高感和责任心，反过来，很多家长又能从班主任身上汲取教育的知识、技能并为班主任的师德精神所感动。这样家长与班主任结成和谐融洽、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量，共同完成把孩子教育成人、成才的重任。
2、信任。目前在校学生的家长、普遍缺乏教育学和心理学方面的知识。对孩子的教育方面力不从心，导致许多错误的做法，甚至在教育理念和方法上也与班主任存在着分歧。因此，家长要充分信任孩子的班主任，相信班主任在处理孩子的问题时的心情是和家长一样的，相信班主任是为了孩子更好的成长。
3、平等。家长与班主任之间是平等的，是不折不扣的合作者之间的平等，缺少了哪一方面的配合，教育产生的效果都是不完整的、有缺陷的，犯错误的是学生而不是家长，双方都要消除各种诱发心理障碍的因素，营造一种平等的氛围，才能在心理上、情感上接近和融洽，友好交流，沟通才能顺利进行。
4、正确评价孩子。我们中国的家长都有一个“望子成龙、望女成凤”的心愿，但现实中也有很多的'孩子们终将平凡，在他们心里，自己的孩子是很好的。遇到班主任因自己的孩子犯错误进行批评，不是站在班主任的角度进行教育，而是站在孩子的角度找各种理由和班主任辩解，这样是会害了孩子的。一言概之，家长和班主任的沟通是非常重要的，家长和班主任良好关系的建立需要靠双方的责任心，靠相互的尊重靠彼此的沟通，而它又建立时孩子正确评价的基础上。愿每个孩子都能在家长与班主任的共同关爱下健康成长。
其次，家长要配合班主任做好子女教育工作。
父母是孩子的第一任老师，亲情的纽带，家庭教育具有学校教育，社会教育不能取代的地位和作用。家长的责任是给孩子帮助、支持、鼓励，也是给孩子必要的保护。
一、培养孩子有尊严。尊严可以改变一个人的命运，这不取决于家庭的物质条件好坏，而在于他们生长的环境和教育的环境，要让孩子做一个自信、自尊的人，克服任性、自私、骄傲、自以为是不能与人融洽相处的坏毛病。
二、对孩子多表扬。当孩子在做好一件事情时，应说：“孩子，你真棒”，又或者孩子在对要完成的某件事情中途遇到些许的困难时，作为家长的你应对孩子说：“你是行的，你可以再考虑，肯定可以完成”。孩子是通过父母的眼睛看自己，如果父母能用鼓励、欣赏的眼光看待自己的孩子，那么孩子的潜能将得到最好的发挥。
三、树立孩子的公民意识。要把孩子培养成良好的公民，首先作为家长要在日常生活中注意自己的言行、谈吐，譬如，要孩子养成保洁家居及公共场所的卫生，那么家长就不能随地吐痰、乱扔垃圾。这样，孩子就受你良好品行的影响，树立良好的卫生习惯，要让他们知道：保护环境是他们的责任。
四、和孩子一起学习。现在，一个学习型的社会已经到来，不仅孩子要学习，父母也要学习，老师也要学习，才能跟上时代的步伐。读书明理，读书能够让孩子明白做人的道理，也能培养孩子的综合素养，通过培养孩子的阅读能力，学到更多的知识道理。
最后，支持班主任工作关键在于为班级做一些力所能及的事情。与孩子一同关心班级的活动。
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一、一个合格的家长应该对子女成长承担教育责任。要记住：家长是孩子的第一任教师，家长还是孩子的终生教师。诚然学校是有领导、有计划、有组织、有目的的专门教育人的场所，在培养人才方面起主导作用。但是学校教育必须有家长的正确配合，只有这样才能提高教育的质量，取得最佳的教育效果。
二、要配合学校，就要真正了解自己的孩子1、要多与孩子谈话交流，了解孩子的思想脉络。2、要向孩子的同学、老师了解孩子在学校的表现。
三、要配合学校，就要注意维护老师的威信。现在的家长，很关心孩子，甚至一个孩子，就有很多人爱护，对孩子的老师关注的人就更多，议论老师也就成了一些家长聊天的话题，有时在自己孩子面前随便评论老师。正确的做法是：不随便在孩子面前议论老师，特别是老师的不足，家长要引导孩子正确评价老师，要让孩子看到老师的优点，把老师的优点放大再放大，缺点缩小再缩小。当然金无足赤，人无完人。老师的缺点还要指出来，要讲究方法，这就是最好的配合，不给老师树立威信，再好的配合也无从谈起。
四、要配合学校，培养孩子的集体荣誉感。家长应积极地支持学校的教育活动，密切配合老师共同教育好孩子。不要认为孩子小，就无关紧要。正确的做法应该是正面引导，教育孩子不要气馁，寻找原因，使孩子有信心在下次活动中，为班级争取荣誉，否则孩子将会变得麻木不仁，不求上进，丧失集体荣誉感。
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同班老师如何配合搞好班级工作
一、处理好关系。
我深感要搞好班级工作必须要处理好同班老师的关系，例如，在与同班老师沟通时，要用最忠诚的心与他们交流沟通，但要注意沟通方式技巧，如对别人的不足，用先扬后抑的方式提出，可能的话可以用开玩笑的语气提醒，总之，要尊重别人的感受，才能做到更有效的沟通。
1、班内教师共同配合
在班级常规管理过程中，两位老师要目标一致，相互配合。户外活动时，老师之间在活动前要统一要求，向幼儿说明要求，然后再出去。这样，在活动中，才能对幼儿的不良行为给予一定的约束。在生活活动常规管理中，当幼儿进行盥洗时，老师之间也要分工合作，合理、有序地组织幼儿进行盥洗和室内游戏，使各个活动开展地有条不紊。
2、学会合理安排分工、有效合作
两位同班老师都要主动承担任务，不斤斤计较，商量着安排好班上的工作，班内工作都有两位老师共同完成。一个人的力量是有限的，正所谓“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，各位教师除了要“以身作则”，勇于承担责任之外，还要学会分解任务，有效引导他人去做事，促使整个团体能通力合作，才能尽善尽美地完成好班务工作。班内教师之间真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明确各自职责的前提下，在分工的基础上，每个人都优质高效地完成自己的工作，并在班级总体工作目标下，互助互补，才谈得上是成功的合作。这样，工作才不会因职责不明而遗漏，也不会因界限太清而延误。
二、取得家长的信任，让他们成为班务工作的合作者
开展班级工作中很重要的一个内容就是家长工作。平和亲切的态度与家长沟通，让家长放心。家长把孩子送来幼儿园，心中有很强的不安全感，因此两位老师都要持着爱孩子关心孩子的心让家长感觉我们的真心，坚持每天的来园和离园老师都在班，方便家长，安抚家长。还有，要多站在家长的立场上考虑问题，对我们自身的不足和存在的问题要勇于承认并积极改正。与家长有什么误会或班上没有做到的地方直接与家长沟通，取得家长的谅解。而不是避开不理睬，让家长觉得你是个不负责任的老师，从而让误会越来越深，直到真的班上出现有问题的时候，家长就会旧账全翻出来。其实，有时一些很小的事情，可能就感动了家长，让他足够的相信你。
三、做好有效率的班级计划
搞好班级管理工作要“计划于工作之前”。做什么事情都要有计划，比如在开学初两位老师要认真仔细的作计划是学期工作的重要条件，为将要发生的事情做到心中有数，提前将解决问题的措施想好，那么在开展工作时，便能从容不迫的“兵来将挡水来土淹”。再说，环境创设，要两人商量讨论有一个大致的方向，然后一起收集资料。再如，班级的常规，一定要做到心中有数，开学的时候就让孩子按照要求去做，孩子就会觉得这是一种习惯，不会产生压力，如果常规一开始没有固定好，就很难把他们不好的习惯纠正过来。因为他们已经习惯了不好的习惯。只有一开始就固定下来，然后不要随意的改变它。孩子自然而然形成了一个模式，形成了固定的一日作息习惯。
总之，班级工作既要务实，又要创新；同班老师既要互相合作，又要明确职责。我相信各位教师都有自己独到的方法，我也会在各位老师的身上发现自己的不足，学习大家的优点，争取和同班老师一起把班级工作做得更好！
